Personnel de maintenance et d’entretien des sociétés d’exploitation désirant acquérir une méthodologie de dépannage.
Bonnes notions des installations de production du froid
Les objectifs
Etre capable de conduire et d’entretenir des installations frigorifiques et climatiques
Augmenter les capacités d’intervention des techniciens.
Diminuer les temps d’intervention et les risques de pannes.
Travail en salle et en atelier (banc d’essais + matériel réglementaire frigoriste)
A cet effet, il est demandé au stagiaire de se munir d’un vêtement adéquat pour l’atelier (blouse de coton ou combinaison de travail).
Protection lunettes et gants fourni par l’AFPI
L’AFPI acm Formation atteste que nos formateurs disposent d’un parcours professionnel significatif en lien avec l’action de formation et de compétences pédagogiques leur permettant de dispenser ce programme.
Réglementation sur les fluides frigorigènes d’après le nouveau décret. (arrêté du 13 octobre 2008 – article R. 543 – 106 du code de l’environnement)
Rappels des principes de fonctionnement
Cycle thermodynamique
Diagramme enthalpique
Rendement, bilans simplifiés
Composant circuit frigorifique et climatique pompe à chaleur
Rôle et technologie (compresseur, détendeur, évaporateur, condenseur)
Organes de commande, régulation et sécurité
Les paramètres, point de fonctionnement et réglage d’installations
Bilans énergétiques :
Mesure des paramètres de fonctionnement
Tracé du cycle sur diagramme enthalpique, calcul de bilan
Variation des paramètres et optimisation des valeurs
Travaux pratiques :
Maintenance d’une installation
Changement d’un filtre déshydrateur
Analyse d’huile
Récupération fluide frigorigène
Epreuve étanchéité
Tirage au vide
Contrôle de la charge, recherche de fuite
Contrôle fonctionnement
Dépannage d’une installation
Principales pannes électriques et fluidiques
Repérage des défauts de fonctionnement
Contrôle des acquis en fin de formation
Attestation
Le suivi de l’exécution de l’action se fait par :
L’émargement de feuilles de présence par chaque stagiaire.